生态视域下初中语文写作教学存在的问题及解决路径探寻

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中文摘要：文章基于生态理论,将初中生写作的全过程作为一个系统处理对象,分别从"教与学""关系""系统"等视角,反思当前写作教学中存在的主要问题,积极探寻生态视角下的解决路径及改进策略,基于教材和学情加强读写深度融合、实施任务驱动、有效整合写作资源;调整写作教学的内部结构,为写作教学搭起"讲评改"的支架;改变课堂教学的组织形式,从单线程教学形态转向多线程教学形态,积极建构生态视域下初中写作教学的新范式.

作者：

臧麒

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作者单位：

山东省青岛第五十三中学,山东青岛 266000

关键词：

生态视域初中语文写作教学

基金：

青岛市教育科学"十四五"规划2021年度教师专项课题

项目编号：

QJ运2021D048

出版年：

2024

课堂内外(高中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899

年,卷(期)：2024.(30)