课堂内外(高中版)2024，Issue(30) ：89-91.

"双减"视域下初中物理作业减负增效优化策略探析

陈从腾
课堂内外(高中版)2024，Issue(30) ：89-91.
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"双减"视域下初中物理作业减负增效优化策略探析

陈从腾1
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作者信息

  • 1. 福建省宁化第五中学,福建 三明 365400
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摘要

教育事业关乎民族的进步、国家的发展,而"双减"政策的深入实施,反映了社会对教育事业的高度关注."双减"政策的重点就是缓解学生的作业压力,减少补习现象,激发学生的学习兴趣,从而实现学生的全面发展."双减"视域下的初中物理作业,不但需要充分满足学生巩固知识的实际需求,而且应重视学生物理思维的锻炼.基于此,文章介绍了"双减"视域下设计初中物理作业的重要性,分析了初中物理作业设计中存在的问题,探究了"双减"视域下初中物理作业的减负增效优化措施,以供参考.

关键词

"双减"政策/初中物理作业/减负增效

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出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
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