"四个结合"提升初中生美术核心素养

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中文摘要：随着新课程改革的不断深入,初中美术越来越重视学科核心素养培育,意在通过改革教学策略优化教学的方式方法,提升学生的审美能力,激发学生对美的追求,培育学生的创造性思维,提高学生的美术技能.然而仍有一些教师找不到培养与提高核心素养之道,教学效果自然不尽如人意.文章结合多年教学经验,提出了提升初中美术核心素养的"四个结合"方法,旨在促进教学改革取得更大的实效.

作者：

陈锦洞

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作者单位：

福建省安溪第八中学,福建泉州 362402

关键词：

美术教学核心素养教学做合一特长教育乡土文化

出版年：

2024

课堂内外(高中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899

年,卷(期)：2024.(30)