课堂内外(高中版)2024，Issue(33) ：66-68.

核心素养视域下问题链教学模式在高中英语深度阅读教学中的应用实践

董凌玲
课堂内外(高中版)2024，Issue(33) ：66-68.
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核心素养视域下问题链教学模式在高中英语深度阅读教学中的应用实践

董凌玲1
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作者信息

  • 1. 钟山中学,广西 贺州 542699
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摘要

深度阅读是高中英语阅读教学的重要内容,对提升学生的语言能力、思维品质、文化意识、学习能力的学科核心素养具有重要价值.问题链教学模式通过设置环环相扣、层层递进的问题,引导学生深入理解文本内容,培养探究性学习和高层次思维能力.文章基于核心素养的视角,探讨问题链教学模式在高中英语深度阅读教学中的内涵价值、构建原则和实践策略,旨在为英语深度阅读教学提供新的思路和方法.

关键词

核心素养/问题链/深度阅读/英语教学

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基金项目

贺州市教育科学十四五规划2023年度课题(KTLXB082)

出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
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