课堂内外(高中版)2024，Issue(33) ：117-119.

核心素养视域下高中历史图示教学法的应用策略探究

程文伟
课堂内外(高中版)2024，Issue(33) ：117-119.
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核心素养视域下高中历史图示教学法的应用策略探究

程文伟1
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作者信息

  • 1. 婺源县天佑中学,江西 上饶 333200
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摘要

图示教学法在高中历史教学中对培养学生核心素养具有重要作用.文章首先介绍了历史图示法教学的概念,明确了历史核心素养的培养目标.接着,详细探讨了图示教学法在高中历史教学中的重要意义.最后,探讨了图示法教学在高中历史核心素养培养中的应用策略.图示教学法有助于学生形成唯物史观、增强历史时空观念、提升史料实证能力、发展历史解释能力、内化家国情怀.

关键词

图示教学法/高中历史/近代史

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出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
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