依托名班主任工作室提升县域中职班主任专业素养的实践研究

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中文摘要：县域中职教育在中国教育体系中扮演着关键角色,其目标是培养适应基层就业需求的技术人才.然而,由于受地理位置相对偏远和学生群体特点的影响,县域中职学校面临独特的教育挑战.中职班主任肩负着培养学生职业素养、管理班级、关注学生心理健康等多重责任.在这一背景下,中职班主任的专业素养尤为重要.文章对县域中职教育和中职班主任专业素养的相关文献进行了广泛的梳理,然后进行了实地调研,明确了依托名班主任工作室提升县域中职班主任的专业素养,不仅有助于解决中职教育的问题,更为县域中职学校的可持续发展和提高教育质量做出了积极贡献.

作者：

郑强

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作者单位：

永福县职业教育中心,广西桂林 541800

关键词：

县域中职教育班主任专业素养名班主任工作室

基金：

桂林市教育局2023年度桂林市中等职业教育教学改革研究立项项目

项目编号：

GLZZJG2023B12

出版年：

2024

课堂内外(高中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899

年,卷(期)：2024.(33)