课堂内外(高中版)2024，Issue(34) ：17-19.

情境任务驱动下初中语文名著阅读指导策略探讨——以《骆驼祥子》为例

刘慧慧
课堂内外(高中版)2024，Issue(34) ：17-19.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

情境任务驱动下初中语文名著阅读指导策略探讨——以《骆驼祥子》为例

刘慧慧1
扫码查看

作者信息

  • 1. 临沂实验中学,山东 临沂 276007
  • 折叠

摘要

在情境任务的驱动下,初中语文阅读教学需要积极转变常规的名著阅读教学法,融入新的教学理念,培养学生的核心素养.在初中语文教学体系中,名著阅读教学作为重要组成部分,也是教师的教学难点之一.在新课标理念的指引下,文章通过情境任务探究引导学生开展名著阅读的策略,实现了名著阅读指导教学方式的创新发展.

关键词

情境任务/初中语文/名著阅读教学

引用本文复制引用

出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
段落导航相关论文