课堂内外(高中版)2024，Issue(34) ：35-37.

"双减"背景下初中语文多元化教学法的应用

严瑛
课堂内外(高中版)2024，Issue(34) ：35-37.
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"双减"背景下初中语文多元化教学法的应用

严瑛1
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作者信息

  • 1. 上栗县教育局,江西 萍乡 337009
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摘要

随着"双减"政策的提出,教师迎来了更高的教学要求与目标."双减"政策的本质是在减轻学生负担的前提下提高学生的学习效率,即"减负增质".作为学生学习的引导者,教师必须进一步提高课堂教学质量,用高效的课堂保障学生的学习效果,从而更好地落实"双减"政策.教师要采取多元化的教学策略,为课堂教学注入更多的活力与新意.

关键词

初中语文/"双减"政策/多元化教学

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出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
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