课堂内外(高中版)2024，Issue(34) ：107-109.

"双减"政策下农村初中历史作业优化设计思考

韩改英
课堂内外(高中版)2024，Issue(34) ：107-109.
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"双减"政策下农村初中历史作业优化设计思考

韩改英1
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作者信息

  • 1. 安阳市文峰区宝莲寺镇二中,河南 安阳 455000
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摘要

作业是教育教学的重要组成部分,也是帮助学生巩固课堂知识、促进全面发展的重要载体.历史是一门文化底蕴浓厚、学科特色较强的学科,课后作业作为初中历史教学的重要环节,不仅是巩固课堂教学成果的重要手段,还是拓展学生学科思维、强化学生实践能力的重要工具.要想让"双减"政策在初中历史教学中真正落地,教育人员就必须在课后作业设计环节进行创新.因此教师需要关注课堂的实际教学效果,在强化学生知识的基础上,通过不断优化作业设计培养学生的历史思维和历史素养,让学生在"减负提质"的基础上实现更好的学习.

关键词

初中历史/作业设计/历史学习观

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出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
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