摘要
从本质上看,项目式学习是一种综合性较强的学习方法,与历史跨学科主题学习课程的特点高度一致.从不同的视角出发,跨学科学习已逐渐成为我国课程改革的核心趋势,同时,项目式学习作为一种创新的教学方法,以问题导向和学习情境为载体.因此,在初中历史跨学科学习课程中实施项目式教学,不仅可以激发学生的学习潜能,还可以加强学生对历史人物、历史事件和历史现象的认知和理解.项目式教学方法能够有效提高教学质量,增强学生的自主探究意识和创新能力,让学生养成良好的思维习惯.项目式教学方法对培育和增强初中生在学科上的核心素养是有益的,因此将项目化学习引入初中历史课堂具有重要意义.
基金项目
厦门市思明区教育科学"十四五"规划2022年课题(Z2022Z0046)
NETL
NSTL
维普
万方数据