课堂内外(高中版)2024，Issue(34) ：134-136.

信息科技课程大单元整体教学策略研究

朱晓凡
课堂内外(高中版)2024，Issue(34) ：134-136.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

信息科技课程大单元整体教学策略研究

朱晓凡1
扫码查看

作者信息

  • 1. 遂昌县第三中学,浙江 丽水 323300
  • 折叠

摘要

信息科技在现代教育中扮演着重要角色.基于大单元整体教学的初中信息科技课程,不仅可以让学生更早地认识到信息技术给生活所带来的便利,还能使学生深入了解和掌握信息技术的基本技能,为将来步入社会打下良好的基础.鉴于此,文章以浙教版信息技术教学为例,通过对大单元整体教学模式的分析,提出了实际的应用策略,旨在帮助学生全面发展信息技术能力.

关键词

信息技术/大单元整体教学/信息科技

引用本文复制引用

出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
段落导航相关论文