课堂内外(高中版)2024，Issue(37) ：21-23.

高中语文学术性论著阅读"四维三层"教学设计体系探究——以《乡土中国》为例

任雪媛
课堂内外(高中版)2024，Issue(37) ：21-23.
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高中语文学术性论著阅读"四维三层"教学设计体系探究——以《乡土中国》为例

任雪媛1
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作者信息

  • 1. 山东省诸城第一中学,山东 潍坊 262200
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摘要

文章针对当前高中语文整本书阅读教学存在的弊端,以《乡土中国》为研究范例,通过深入课堂,对不同教学形式的教学设计进行实验探索,打磨出高中语文学术性论著整本书阅读的"六步一循环"研究模式以及"四维三层"教学设计体系,并将已形成的教学设计体系回归课堂进行实践,在课堂的主阵地上不断提升与完善.

关键词

学术性论著/高中语文/教学设计体系

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出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
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