课堂内外(高中版)2024，Issue(37) ：57-59.

基于大观念的高中英语单元整体教学设计探究

鲁丽
课堂内外(高中版)2024，Issue(37) ：57-59.
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基于大观念的高中英语单元整体教学设计探究

鲁丽1
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作者信息

  • 1. 江苏省泰兴中学,江苏 泰州 225400
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摘要

新时代重提"大观念"对高中教育具有积极影响,尤其是当前的高中英语教学已经将立德树人、推动学生核心素养发展作为教学重点.在此背景下,教育者需要重新建构高中英语单元整体教学体系,并将单元整体任务主题作为教学基础,保证教学与学习的内容结构化,进而推动学生形成学科素养.文章基于大观念导向的高中英语单元整体教学设计进行了深入探究.

关键词

大观念/高中英语/单元整体教学

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出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
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