摘要
文章探讨了核心素养理念下高中英语跨学科主题教学的实践研究,旨在通过整合多学科知识提升学生的综合能力和解决问题的技巧.该研究分析了三个具体案例,包括太空探索与英语融合、用英语讲述中国故事以及利用新乐伏羲文化旅游节开展英语实践活动.这些案例展示了跨学科主题教学如何提升学生的语言运用能力、文化理解能力、批判性思维和创新能力.研究发现,跨学科主题教学不仅丰富了英语课堂内容,还提升了学生的综合素质,但同时也面临师资培训、课程设计和评价体系等方面的挑战.因此,建议广大高中英语教师继续探索教学模式的创新,加强师资培训,优化课程设计,建立多元化的评价体系,以促进跨学科主题教学的深入实施,为学生核心素养的培养创造有利条件.
基金项目
河北省教育科学"十四五"规划2023年度一般课题(2304172)
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