课堂内外(高中版)2024，Issue(37) ：72-74.

大单元视角下高中物理教学模式实践探究

苏丽莹 赵璟
课堂内外(高中版)2024，Issue(37) ：72-74.
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大单元视角下高中物理教学模式实践探究

苏丽莹 1赵璟1
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作者信息

  • 1. 张家口市第一中学,河北 张家口 075000
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摘要

物理作为一门实践和理论并存的科目,具有较强的抽象逻辑性.这一特性很容易让学生在物理知识的学习过程中产生困惑,进而影响物理知识的学习效果.基于此,文章进行了大单元教学视角下高中物理教学模式的实践性探究,结合大单元教学视角帮助学生整合和归纳物理知识,使学生形成物理学科的知识体系,提升学生对物理知识的认知水平,这在提高物理课堂教学效果的同时,还能促进学生物理学科核心素养的良性发展.

关键词

高中物理/大单元教学/实践策略

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出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
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