课堂内外(高中版)2024，Issue(37) ：78-80.

基于问题导向的高中物理教学策略研究

孙秀娟
课堂内外(高中版)2024，Issue(37) ：78-80.
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基于问题导向的高中物理教学策略研究

孙秀娟1
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作者信息

  • 1. 山东省烟台第十四中学,山东 烟台 264002
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摘要

在当前的教育环境下,问题导向教学因其强调学生的主动参与和问题解决能力而受到关注.文章基于问题导向教学的定义和重要性,设计了高中物理教学中的问题导向策略:首先,选择和设计具有启发性和挑战性的问题,激发学生的探究欲望;其次,通过创设情境和提供背景知识,引导学生探究问题;最后,采用合作学习和探究式学习等策略,促进学生的自主思考和问题解决.该研究为高中物理教学提供了丰富的教学方法,有助于提高教学质量、推动教学改革、培养创新人才.

关键词

问题导向教学/高中物理/问题情境/物理教学

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出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
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