课堂内外(高中版)2024，Issue(37) ：102-104.

基于学习共同体的高中生物课堂教学探究

李逊
课堂内外(高中版)2024，Issue(37) ：102-104.
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基于学习共同体的高中生物课堂教学探究

李逊1
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作者信息

  • 1. 柳州市第二中学,广西 柳州 545000
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摘要

文章基于学习共同体概念以及高中生物课堂构建学习共同体的意义,从四个角度提出了基于学习共同体的高中生物课堂教学策略,包括创设共同情境、实施分层分组教学、应用混合教学法以及进行课堂反思,希望丰富该领域的研究成果,并为高中生物教师提供有价值的参考.

关键词

学习共同体/高中生物/生物教学/学习氛围

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出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
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