问题导学背景下初中数学课堂教学探析

王金华¹

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作者信息

1. 涟水县安东学校,江苏淮安 223400
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摘要

在当前初中数学教学中,很多学生存在学习兴趣不高、被动学习和解题能力较弱等问题.传统的教学方法往往注重知识的传授和应用,忽视了学生的主动性和思维能力的培养.因此,如何激发学生的兴趣和动力,提高学生的分析、推理和解决问题的能力,成为数学教师面临的重要挑战.问题导学作为一种有效的教学方法,通过引入问题引导学生的学习过程,可以培养学生的主动性和思维能力,并提高学生的数学水平.文章深入探讨了问题导学法的应用策略,以供相关人员参考.

关键词

初中数学/问题导学/教学方法

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出版年

2024

课堂内外(高中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899

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