摘要
我国义务教育正处于深化体制改革的大背景下,各学科均需要做出调整,才可以得到更好的教学效果,最终才可以实现课改目标.以初中数学为例,文章先通过文献法总结了问题导学法的理论基础,再结合访谈法和问卷调查整理出会影响问题导学法实际应用效果的因素,提出优化策略,包括设计高质量问题、培养学生问题解决能力、鼓励合作学习等.在此基础上,再通过案例分析验证这些策略的有效性,以期有效提高数学课堂教学效率,为推动学生数学素养发展形成有效助力.在未来,教师还需要持续、深入地发掘问题导学法的价值.
基金项目
2021年辽宁省"兴辽英才计划"项目(XLYC2006010)
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