课堂内外(高中版)2024，Issue(38) ：108-110.

指向深度学习的小学数学"综合与实践"教学设计研究

吴胜喜 覃丽繁
课堂内外(高中版)2024，Issue(38) ：108-110.
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指向深度学习的小学数学"综合与实践"教学设计研究

吴胜喜 1覃丽繁2
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作者信息

  • 1. 凤凰县沱江镇文昌阁小学,湖南 湘西 416200
  • 2. 辰溪县芙蓉学校,湖南 怀化 419500
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摘要

为使小学阶段的学生在数学学科学习中实现深度学习,使学生更好地适应新课标的要求,教师除了要在教学中强化对学生的基础理论知识教学,还要通过充分开展"综合与实践"教学,使学生通过在实践活动中应用与掌握知识,加深学习印象,提高核心素养.而为提高"综合与实践"教学的有效性,教师在教学设计环节既要调动学生在知识实践应用环节的自主性,又要在活动中及时指导学生,使学生通过充分思考实现数学深度学习.

关键词

深度学习/小学数学/"综合与实践"/教学研究

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基金项目

2020年度湖南省教育信息技术研究一般课题(HNETR20136)

出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
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