课堂内外(高中版)2024，Issue(45) ：34-36.

儿童哲学视角下"文学阅读与创意表达"任务群教学现状及策略研究

谢丽萍
课堂内外(高中版)2024，Issue(45) ：34-36.
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儿童哲学视角下"文学阅读与创意表达"任务群教学现状及策略研究

谢丽萍1
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作者信息

  • 1. 浙江大学教育学院,浙江 杭州 310058
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摘要

2022年版新课标指出,语文学习应乐于探索、勤于思考,这与儿童哲学旨在培养儿童的思维能力而非知识灌输是一致的.儿童哲学视角下的"文学阅读与创意表达"任务群教学,应该溯源文学价值,旨归生命意义;重组教学内容,深化哲学之思;优化教学组织,借助哲学之"辨",提升学生思维品质.

关键词

儿童哲学/阅读教学/对话教学

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出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
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