新课程标准视角下高中数学核心素养的再认识

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中文摘要：新课程标准视角下,高中数学核心素养的再认识是一个重要的课题.随着教育体制的不断改革和发展,高中数学教育的核心素养也需要不断进行重新认识和探讨.文章从新课程标准视角对高中数学核心素养进行再认识,分析了核心素养导向下高中数学教学中普遍存在的问题,通过教学实践,提出培养高中数学学科核心素养的可操作性策略,旨在不断改善高中生的数学学习过程,进而达成促进学生全面发展的教育目标.

作者：

易铁林

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作者单位：

重庆市杨家坪中学,重庆 400039

关键词：

新课程标准高中数学核心素养

出版年：

2024

课堂内外(高中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899

年,卷(期)：2024.(45)