基于核心素养的高中英语读后续写教学探究

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中文摘要：在当前全球化和信息化的时代背景下,培养学生的核心素养成为教育的重要目标之一.高中英语作为一门重要的学科,读后续写是其中的一项关键教学活动.读后续写旨在通过阅读理解和写作表达的结合,提高学生的语言能力和思维能力,并培养他们的创造力和批判性思维能力.然而,当前在高中英语读后续写教学中存在一些问题,如学生缺乏阅读理解能力、写作表达能力薄弱等.因此,探究高中英语读后续写教学的有效策略具有重要的价值.

作者：

叶长华

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作者单位：

江西省遂川中学,江西吉安 343900

关键词：

核心素养高中英语读后续写

出版年：

2024

课堂内外(高中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899

年,卷(期)：2024.(45)