课堂内外(高中版)2024，Issue(45) ：104-106.

高中化学项目式专题复习的实践与思考——以"利用电负性探析甲醛危害和综合治理"为例

王文
课堂内外(高中版)2024，Issue(45) ：104-106.
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高中化学项目式专题复习的实践与思考——以"利用电负性探析甲醛危害和综合治理"为例

王文1
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作者信息

  • 1. 西安交通大学苏州附属中学,江苏 苏州 215000
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摘要

项目式专题复习是以某个具体专题为核心,通过有计划、有组织的学习活动,达到建构知识、提升科学探究能力和综合素养的教育目的.文章以"利用电负性探析甲醛危害和综合治理"教学为例,通过项目任务驱动模式,从电负性角度分析甲醛产生危害的原因,到寻找室内空气中甲醛的检测与去除方法,层层递进地建构利用电负性认识、预测物质性质和解决生产生活中问题的思维模式,旨在提升学生的化学专业知识深度,增强其学科综合素养.

关键词

电负性/项目式教学/专题复习/化学核心素养

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出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
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