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核心素养导向下高中化学教学课程思政案例研究

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核心素养导向下高中课程融合思想政治理论教育是促进学生德智体美劳"五育"并举,落实立德树人人才培养任务的重要方式.基于课程思政理念的高中化学教学设计,可效仿英语课程的POA(Production-Oriented Approach)成果产出导向教育理念,巧妙地整合、应用化学案例开展教学.文章围绕人教版高中化学课程的单元案例,组织与新时代政治理念相关的教学素材内容,构建与思想政治内容融合的教学知识体系,开展社会实践教学活动,充分挖掘化学案例的思政元素、政治价值观,深化对学生的感知指导教育,旨在促进化学知识案例与思政理念的有机融合,提升学生的综合素质能力.

谷金香

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朔州市朔城区第一中学校,山西 朔州 036000

高中化学 课程思政 核心素养培养

2024

课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会 中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN:1007-4899
年,卷(期):2024.(45)