摘要
新课程的实施意在打破传统的应试教育桎梏,开展素质教育,培养学生的能力,开发学生的智力,促进学生思维的发展.数学作为一门基础学科,是学好其他理工科的基础,因此,实施新课程的重要性不言而喻.然而,长期以来,受升学考试的影响,教师一直采用应试的教育方式,从提升成绩的角度出发将学生圈定在特定的框架之下,这不仅限制了学生思维的发展,还让学生只能看到数学的枯燥和乏味,难以感受到数学的趣味性和丰富性.对此,在新课程理念的推动下,初中数学课堂构建要从趣味性着手,提升初中生学习数学的兴趣,提高其数学成绩,并最终在生活中运用数学解决实际问题.
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