课堂内外(高中版)2024，Issue(46) ：67-69.

"双减"背景下初中英语阅读多元化教学研究

李金凤
课堂内外(高中版)2024，Issue(46) ：67-69.
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"双减"背景下初中英语阅读多元化教学研究

李金凤1
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  • 1. 藤县太平镇第一初级中学,广西 梧州 543314
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摘要

随着"双减"政策的实施,学校和教师更加关注减轻学生的学习负担,同时提升教学效率.在初中英语教学中,阅读作为语言输入的主要方式,在提高学生语言能力以及文化素养方面起着关键作用.但对传统的阅读教学进行分析,会发现存在模式单一、枯燥的问题,难以提高学生阅读的兴趣和有效性.对此,文章将对"双减"背景下开展初中英语阅读多元化教学的意义展开分析,并从五个方面入手,阐述开展多元化阅读教学的有效策略,旨在更好地达到阅读教学的目标.

关键词

初中英语/"双减"政策/阅读教学/多元化教学

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出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
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