新课标理念下农村初中物理小班化分层教学的实践分析—

新课标理念下农村初中物理小班化分层教学的实践分析——以苏科版"声现象"为例

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中文摘要：随着教育的改革与发展,新课标理念在义务教育阶段推行和实施,农村教育教学也受新课标理念的影响,开启了教学改革之路,在此背景下,小班化分层教学成为深受广大农村师生喜爱的一种教学方式,在提高农村初中物理教学质量的过程中发挥着十分重要的作用.文章从苏科版"声现象"内容入手,探究如何实施小班化分层教学,包括教学目标分层、教学内容分层、教学方法分层和教学评价分层等方面.小班化分层教学方法的运用,提高了学生的学习效果,培养了学生的自主学习能力和创新思维.

作者：

赵贇

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作者单位：

扬州市邗江区黄珏学校,江苏扬州 225001

关键词：

新课标农村学校初中物理小班化分层教学

出版年：

2024

课堂内外(高中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899

年,卷(期)：2024.(46)