新课标背景下核心素养在初中生物学教学中的渗透路径探索

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中文摘要：当下,部分教师仍然以传统的知识传授为主要教学目标,过于注重学生对生物学知识点的记忆和应试能力,而忽视了学生核心素养的全面发展.因此,文章探讨了新课标背景下核心素养在初中生物学教学中的渗透路径.通过对生物学科核心素养的深入剖析,包括对生命的感知和领悟、对生命的敬畏和尊重以及对自然的认识与珍惜提出了具体的渗透路径.从建立生命观念、开展案例分析教育、进行野外考察等方面阐述了如何将核心素养融入初中生物学教学,以提高学生的综合素质,培养具有创新精神和社会责任感的新时代人才.

作者：

何健君

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作者单位：

中山市永宁中学,广东中山 528415

关键词：

新课标核心素养初中生物教学渗透

出版年：

2024

课堂内外(高中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899

年,卷(期)：2024.(46)