道德与法治教学中的互动与合作学习策略研究

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中文摘要：道德与法治教育在学生的成长中起着重要作用,然而传统的教学方法往往缺乏互动和合作学习的元素.因此,文章旨在探讨如何通过互动与合作学习策略,提高初中生在道德与法治课程中的学习效果.通过实践案例的分析和总结,文章验证了互动与合作学习策略在道德与法治教学中的有效性和可行性.这些策略不仅可以提高学生的学习兴趣和参与度,还能提高他们的综合素质和社会责任感.

作者：

杨灿明

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作者单位：

福建省惠安荷山中学,福建泉州 362141

关键词：

互动合作学习道德与法治多元化教学

出版年：

2024

课堂内外(高中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899

年,卷(期)：2024.(46)