课堂内外(高中版)2024，Issue(46) ：158-160.

培智学校数学实践活动实施策略探究

刘琳丽
课堂内外(高中版)2024，Issue(46) ：158-160.
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培智学校数学实践活动实施策略探究

刘琳丽1
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作者信息

  • 1. 武平县特殊教育学校,福建 龙岩 364300
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摘要

在众多课程中,数学是一门抽象性、逻辑性都比较强的学科,对学生的思维能力、逻辑能力、思考方式,以及他们的学习能力都提出了较高要求,如果在这几方面存在短板,对数学学习就会造成一定的困难.对存在先天性智力缺陷的学生而言,即使是普通的数学课程也会存在常人无法想象的困难.所以培智学校的教师应针对先天智力障碍的学生制订出适合他们的数学学习方案,增加实践活动,让他们的学习过程能够更加轻松和高效.文章简要陈述培智学校设置数学实践活动的重要性,并对其教学目标、活动内容、开展办法进行逐一分析,以供参考.

关键词

培智学校/数学教学/实践活动

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出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
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