深度学习下小学语文教学的实施方法研究

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中文摘要：深度学习是指在教师的引导下,学生能够深刻理解课堂内容,并自主思考、探索和关联相关知识的应用场景,提高知识迁移能力,增强学习的自主性、全面性和系统性,从而培养思辨思维、综合素养和关键能力.深度学习下的小学语文教学更加贴近学生生活实际,能够引发学生的关联思考、深入思考和迁移思考,从而在学习过程中与现实经验相连接,更好地理解应用课堂知识.基于此,文章探究了深度学习的内涵、基本特征,以及影响深度学习实施的关键因素,提出了深度学习下的小学语文教学策略,旨在为小学语文相关教育工作者提供参考和借鉴.

作者：

马贵青

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作者单位：

甘谷县安远镇深沟小学,甘肃天水 741206

关键词：

深度学习小学语文阅读能力

出版年：

2024

课堂内外(高中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899

年,卷(期)：2024.(50)