课堂内外(高中版)2024，Issue(50) ：25-27.

论小学数学情境教学的精妙运用与成效

刘芳
课堂内外(高中版)2024，Issue(50) ：25-27.
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论小学数学情境教学的精妙运用与成效

刘芳1
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  • 1. 兴平市实验小学,陕西 咸阳 712000
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摘要

在当前小学数学的教学实践中,情境教学作为一种富有创新与实效的教学模式,正日益受到业界的广泛关注.通过精心设计的情境,教师能够有效激发学生的学习热情,深化学生对数学概念的理解,培养学生解决实际问题的能力,从而推动学生在快乐中实现全面发展.文章从情境教学的理论基础出发,结合具体的教学策略与实际案例,深入剖析了情境教学在小学数学中的独特魅力及其对学生成长的深远影响.

关键词

小学数学/情境教学/批判思维/问题解决能力/数学素养

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出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
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