摘要
新课程改革要求教师在教学课堂上应用新的教学理念和教学方法.其中进阶式教学便是教学改革和完善最为显著的体现之一.在具体的教学活动中,教师要深入把握物理课程的特点,指引学生由浅入深、由表及里地完成课程内容的学习;在教学工作中充分尊重学生的主体地位,综合考虑学生知识基础、认知水平和接受能力的差异性,在因材施教的教学指导中帮助学生构建更完整的学科知识体系,推动教学效率和质量的双重提升.基于此,文章从进阶式教学的要素和层级、开展进阶式教学应遵循的原则、高中物理课堂开展进阶式教学的对策三个层面进行了论述,并以高中物理课程"力的合成与分解"为例,讲解该教学模式在教学实践中的应用.
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