新课标下古诗词积累促进小学生语文核心素养提升的探究

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中文摘要：随着新课标对小学生古诗词积累要求的提高,小学阶段的古诗词教学已经成为培养和提升学生语文核心素养的重要载体.在古诗词教学中,教师应采用多元化和丰富多彩的教学策略,激发学生对古诗词浓厚的兴趣,丰富学生的古诗词积累,从而进一步提升学生的整体语文核心素养.文章深入探讨了新课标背景下,古诗词积累对小学生语文学科核心素养提升所产生的重要影响,并提出了一系列相应的有效教学策略.

作者：

师红侠

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作者单位：

永寿县城关小学,陕西咸阳 712000

关键词：

新课标古诗词积累小学生语文核心素养

出版年：

2024

课堂内外(高中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899

年,卷(期)：2024.(50)