课堂内外(高中版)2024，Issue(50) ：70-72.

初中乐学班班级管理实践研究

刘燕
课堂内外(高中版)2024，Issue(50) ：70-72.
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初中乐学班班级管理实践研究

刘燕1
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作者信息

  • 1. 泰州市姜堰区第四中学教育集团张沐初中校区,江苏 泰州 225500
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摘要

教育要以学生为本,关注每个学生的健康成长.文章以乐学班的育人实践为研究对象,探讨如何通过"文化引领、活动育人、启智润心"的方式培养学生的"向美"情操、"向善"品行和"向上"情怀.在初中三年的育人过程中,乐学班本着循序渐进的原则,结合学生发展特点,分阶段实施育人策略,构建了平等尊重的师生关系、友爱互助的同伴关系和密切合作的家校关系.经过三年实践,学生在德智体美劳各方面均有长足发展,班级和个人也取得了优异成绩,这为学生的终身发展奠定了良好基础.

关键词

文化引领/活动育人/启智润心/班级管理

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出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
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