新课标下基于微课教学模式的初中物理实验探究教学策略

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中文摘要：在新课程标准的改革背景之下,很多教师积极加强全新思想的落实,将学生核心素养培养与学科内容展现进行紧密结合,引导学生自主探究;同时利用微课这一新型模式调动学生学习兴趣,在多个层面取得了良好的教学效果.具体到初中物理探究教学中,教师结合物理学科的基本属性,通过微课的形式,进一步满足学生的学习需求,这在某种程度上进一步突破了传统教学带来的限制.可见,在初中物理探究实验的教学过程中应用微课教学模式十分必要.

作者：

肖艳

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作者单位：

福建省邵武第六中学,福建南平 354000

关键词：

新课标背景初中教学物理探究实验教学微课化

出版年：

2024

课堂内外(高中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899

年,卷(期)：2024.(50)