课堂内外(高中版)2024，Issue(50) ：92-94.

提升高中美术鉴赏教学实效的策略探索

袁玉梅
课堂内外(高中版)2024，Issue(50) ：92-94.
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提升高中美术鉴赏教学实效的策略探索

袁玉梅1
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  • 1. 寻乌县丹溪中小学,江西 赣州 342215
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摘要

鉴赏是美术教学的一部分,即让学生通过对图像的分析与判断获得美的感悟,从而提升审美能力.以核心素养为导向的美术教学要关注学生鉴赏能力的培养,这能够落实新课标理念,提升学生的认知.基于此,文章以高中美术鉴赏教学为研究对象,简述美术鉴赏教学,明确培养学生美术鉴赏能力的意义,分析高中美术鉴赏教学存在的问题,提出了提升高中美术鉴赏教学实效的策略,以期为有关工作者提供借鉴和参考.

关键词

高中美术/鉴赏教学/实效性

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出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
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