课堂内外(高中版)2024，Issue(50) ：125-127.

小学语文阅读教学中"补白"的巧妙运用

许建飞
课堂内外(高中版)2024，Issue(50) ：125-127.
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小学语文阅读教学中"补白"的巧妙运用

许建飞1
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作者信息

  • 1. 乐平市名口镇中心小学,江西 景德镇 333319
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摘要

小学语文阅读教学是培养学生语言能力和文学素养的重要途径.然而在实际教学中,教材中的文本内容存在许多留白之处.这些空白不仅是文本的魅力所在,更是学生阅读理解的难点所在.为了有效克服这一困难,提高小学语文阅读教学的质量和效率,教师需要积极主动地利用"补白"激发学生的想象力和创造力,深化学生对文本内涵的理解.文章深入分析了"补白"策略在小学语文阅读教学中运用的意义及注意事项,以此为学生的知识学习与全面发展奠定坚实基础,提高小学语文阅读教学的质量与效率.

关键词

小学语文教学/阅读教学/"补白"策略

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出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
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