课堂内外(高中版)2024，Issue(50) ：134-136.

高中思想政治教学中过程性评价与终结性评价融合研究

曹碧波
课堂内外(高中版)2024，Issue(50) ：134-136.
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高中思想政治教学中过程性评价与终结性评价融合研究

曹碧波1
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作者信息

  • 1. 平陆县教育体育局,山西 运城 044399
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摘要

随着教育改革的深入推进,高中思想政治教学面临着新的机遇.过程性评价与终结性评价的融合,成为提升教学质量、促进学生全面发展的关键路径.这一过程既要求教师对学生的学习过程进行细致入微的观察与分析,又需要对学生的学习成果进行客观公正的评判.两者的有机结合,旨在构建既全面又公正的评价体系,以精准反馈促进教学优化,为高中思想政治教学的创新发展注入新的活力.

关键词

高中思想政治/过程性评价/终结性评价

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出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
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