摘要
随着数字化时代的飞速发展,教育领域逐渐开启新的阶段.将数字化技术应用于学科教学中,能够有效帮助教师创新教学模式,优化教学配置,进一步提高整体学科教学的效率.众所周知,生物是一门理论和实验相互渗透的学科,具有较强的探究性和实践性,能够有效发展学生生物逻辑思维,提升学生综合素养.因此,在数字化赋能的背景下,针对高中阶段的生物实验教学,教师可以运用数字技术创新生物实验教学模式,引导学生直观观察到整体实验过程,加深学生对生物实验步骤的理解,促进学生提高生物实验水平,从而为激发学生的创新思维打下坚实基础.
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