课堂内外(高中版)2024，Issue(51) ：4-6.

数学教育教学培养学生工匠精神的思考

白玲瑜
课堂内外(高中版)2024，Issue(51) ：4-6.
✕
  • 万方数据

数学教育教学培养学生工匠精神的思考

白玲瑜1
扫码查看

作者信息

  • 1. 河北省隆化县职教中心,河北 承德 067000
  • 折叠

摘要

教育不仅是知识的传授,还是一场精神洗礼和品德锤炼的过程.在当前社会转型的大背景下,教育更需注重培养学生的工匠精神.工匠精神的培育是持之以恒的旅程,核心价值表现为一种极致追求、独具匠心的工作伦理和对卓越无限向往的态度.在日新月异的科技发展和复杂多变的社会环境下,教育者应当珍视这样的机会,培养出一代又一代具有工匠精神的学生,让他们在未来的道路上不断追求卓越、注重细节、勇于创新,成为推动社会进步的强大力量.基于此,文章将从数学教育的角度出发,探讨如何培养学生的工匠精神.

关键词

数学教育/工匠精神/教学思考

引用本文复制引用

出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
段落导航相关论文