小学语文教学中多媒体技术辅助朗读训练的应用分析

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中文摘要：多媒体技术在小学语文朗读训练中具有重要作用,通过丰富的视觉、听觉资源,提升了学生的朗读能力和语感.在教学中,传统的朗读模式较为单一,难以充分调动学生的积极性,而多媒体技术的应用改善了这一现状.它不仅增强了课堂互动性,还为学生提供了个性化的学习支持,使学生在朗读技巧、情感表达等方面取得了显著进步.未来,随着技术的进一步发展,多媒体将在语文教学中发挥更大的作用,推动教学效果和学生语言素养的全面提升.

作者：

李晓晴

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作者单位：

胶州市北关小学,山东青岛 266300

关键词：

多媒体技术小学语文朗读训练教学效果

出版年：

2024

课堂内外(高中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899

年,卷(期)：2024.(51)