学习者学业浮力的研究综述与展望

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中文摘要：学业浮力的研究尚处于初步阶段.深入探讨学业浮力不仅推动了外语学习中积极人格特征的理论研究,也为实践中提升学习者的自我调节能力提供了指导.因此,文章通过梳理国内外相关文献,解读了学业浮力的概念,探讨了其测量工具的发展趋势.学业浮力研究从学业浮力与社会文化因素、心理因素及学业成就的关系三个维度分析了这一主题的特点.最后,文章展望了未来研究方向,建议扩展理论框架、丰富研究方法,并将成果应用于教学实践.

作者：

李巧

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作者单位：

黔南民族师范学院,贵州黔南 558000

关键词：

积极心理学学业浮力英语教学

出版年：

2024

课堂内外(高中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899

年,卷(期)：2024.(51)