小学语文古诗词教学中美育的渗透策略

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中文摘要：基于小学语文古诗词教学视角渗透美育,有助于提高小学生审美品位与水平,使学生在感受、理解和创造美的过程中,实现语言感知与表达、诗词阅读与理解等多项综合学习能力的提升.因此,文章研究基于小学语文教学视角,剖析古诗词中的审美元素和美育价值.同时,以美育渗透为方向,从创设情境、以问促读、鉴赏活动、综合演绎和多元评价等多个层面,制订小学语文古诗词教学实践策略.

作者：

汪洁

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作者单位：

常州市新闸中心小学,江苏常州 213000

关键词：

小学语文古诗词教学美育渗透策略

出版年：

2024

课堂内外(高中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899

年,卷(期)：2024.(51)