新课程理念下小学语文随文练笔的实践策略

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中文摘要：学习语文的主要方式就是阅读与写作,阅读能够让学生积累丰富的语文知识,写作能够让学生将语文知识运用于实践.基于此,在小学语文教学过程中,教师要重视学生的阅读活动,在活动中将阅读与写作相互融合,做到以读促写、读写共生,助力学生的语文学习素养渐进提升.文章以新课程理念为视角,从设计练笔内容、组织练笔训练与开展练笔评价三个方面做相关探讨,创新语文随文练笔教学新样态.

作者：

赵春霞

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作者单位：

泗阳双语实验学校,江苏宿迁 223700

关键词：

小学语文随文练笔读写共生

出版年：

2024

课堂内外(高中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899

年,卷(期)：2024.(52)