课堂内外(高中版)2024，Issue(52) ：25-27.

初中语文阅读教学中提升学生文本细读能力的策略研究

张宗平
课堂内外(高中版)2024，Issue(52) ：25-27.
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初中语文阅读教学中提升学生文本细读能力的策略研究

张宗平1
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作者信息

  • 1. 陕西省岐山县西机学校,陕西 宝鸡 722405
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摘要

文章探讨在初中语文阅读教学中提升学生文本细读能力的有效策略.文本细读能力不仅是理解文学作品的关键,也是培养学生批判性思维的重要基础.文章通过分析当前教学中存在的问题,如学生理解深度不足、思维习惯不良等,提出了针对性的改进策略,包括采用多元化阅读方法、注重师生互动、实施针对性训练等,以促进学生的深度理解与思维发展.这些策略能显著提高学生的文本细读能力,增强他们的阅读兴趣和思维能力.

关键词

文本细读能力/初中语文/阅读教学/批判性思维

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出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
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