浅谈绘本在小学低年段语文阅读教学中的应用意义和路径

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中文摘要：教师在小学低年段语文阅读教学中运用绘本故事进行教学,既能激发学生的阅读兴趣与情感共鸣,又能培养学生的想象力和创造力.教师可以灵活运用多种教学策略,如角色扮演法、故事续编法等,有效提高学生的自主阅读能力,使课堂更富有趣味性,从而进一步激发学生的阅读兴趣和热情.文章将针对绘本故事在小学低年段语文阅读教学中的应用进行研讨,阐明其对学生全面发展的重要意义,以促进广大教师在阅读教学中的再认识和再实践.

作者：

叶肖英

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作者单位：

东莞市道滘镇四联小学,广东东莞 523177

关键词：

小学语文阅读教学绘本故事阅读兴趣

出版年：

2024

课堂内外(高中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899

年,卷(期)：2024.(52)