浅谈数学创造性思维及其培养

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中文摘要：未来社会面临着多方面的变化和挑战,人才需要具备应对复杂、动态局势的能力,创造性思维作为一种高阶思维,是未来人才不可缺少的思维品质之一.在这个背景下,教育体系正在逐渐从单一的知识传授转向培养学生的综合素养,特别是在数学教学中,创造性思维不仅能够提高学生的数学素养,还能激发其学习兴趣,培养解决实际问题的能力.基于此,文章以数学学科为例,探究培养学生创造性思维的有效策略,旨在为教师提供实践指导.

作者：

朱晓武

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作者单位：

宿迁市宿城区支口实验学校,江苏宿迁 223800

关键词：

数学教学创造性思维教学情境设计

出版年：

2024

课堂内外(高中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899

年,卷(期)：2024.(52)