课堂内外(高中版)2024，Issue(52) ：68-70.

农村留守儿童培根铸魂社区、学校、社会"三位一体"引导体系构建路径

张明宝
课堂内外(高中版)2024，Issue(52) ：68-70.
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农村留守儿童培根铸魂社区、学校、社会"三位一体"引导体系构建路径

张明宝1
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  • 1. 华池县紫坊九年制学校,甘肃 庆阳 745612
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摘要

缩小城乡教育差距一直以来是我国教育改革的重点内容.农村留守儿童由于长期生活在教育资源匮乏的环境中,不管是在生活上、学习上,还是在心理上,都容易出现各种各样的问题.若这些问题无法得到有效解决,乡村教育质量则无法从根本上得到提升.在大思政教育理念背景下,农村教育应当高度重视培根铸魂工作的开展,通过构建社区、学校、社会三位一体教育体系,为留守儿童打造良好的成长环境,丰富留守儿童的学习以及生活内容,使其真正达到身心健康全面发展.

关键词

农村地区/留守儿童/培根铸魂

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出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
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